[1]苗荣荣*,陈佰满,赵鸿斌,等.摩尔电导率测定实验的综合设计及教学模式探索[J].电镀与精饰,2022,(4):60-66.[doi:10.3969/j.issn.1001-3849.2022.04.013]
　MIAO Rongrong*,CHEN Baiman,ZHAO Hongbin,et al.The Comprehensive Design of Molar Conductivity Measurement and Exploration of Experimental Teaching[J].Plating & Finishing,2022,(4):60-66.[doi:10.3969/j.issn.1001-3849.2022.04.013]
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摩尔电导率测定实验的综合设计及教学模式探索()

《电镀与精饰》[ISSN:1001-3849/CN:12-1096/TG]

卷:
期数:
2022年4
页码:
60-66
栏目:
出版日期:
2022-04-15

文章信息/Info

Title:
The Comprehensive Design of Molar Conductivity Measurement and Exploration of Experimental Teaching
作者:
苗荣荣*; 陈佰满; 赵鸿斌; 李超; 宋金刚
（东莞理工学院，化学工程与能源技术学院，广东 东莞 523808）
Author(s):
MIAO Rongrong*;  CHEN Baiman;  ZHAO Hongbin;  LI Chao;  SONG Jingang
( School of Chemical Engineering and Energy Technology Dongguan University of Technology Dongguan 523808 China )
关键词:
摩尔电导率; 无限稀释; 综合设计; 教学模式; 电化学实验
Keywords:
molar conductivity;  infinite dilution;  comprehensive experiment design;  teaching model;  electrochemical experiment
分类号:
TQ153.2
DOI:
10.3969/j.issn.1001-3849.2022.04.013
文献标志码:
A
摘要:
为充分发挥电化学实验教学在新工科综合型、应用型人才培养中的作用，对电化学实验教学中摩尔电导率的测定实验进行拓展和综合设计。从增加变量因素、独立设计关联实验、创新性的与新能源热点领域相结合等方面，多维度、多层次设计实验内容，并优化教学过程，提出线上预习、实验翻转课堂、“鱼骨图”引导教学、实验讨论及科研式实验总结、可量化评价模型等教学改革举措，建立教学闭环，有效增加了课堂的互动性，提高了学生学习的主动性、团队意识和创新探索精神，为电化学领域技术型及综合应用型人才的培养提供了重要支撑。
Abstract:
： In order to make full use of electrochemistry experiment teaching in cultivating of comprehensive and applied talents under the background of new engineering ， the measurement of molar conductivity in electrochemical experiment teaching is expanded and comprehensively designed in this paper. The experimental contents are multi-dimensionally and multi-levelly designed from aspects of increasing variable factors ， independently designing related experiments ， innovatively combining with hot areas of new energy ， etc. In addition ， the experiment teaching process is optimized by proposing a series of teaching reform measures such as online preview ， experimental flipped classroom ， "fishbone diagram" guided teaching ， experimental discussion ， scientific research experiment summary and quantifiable evaluation model. In the optimized teaching mode ， teaching closed-loop can be finally established ， which can effectively increase the class interaction ， learning initiative ， team awareness and innovative spirit. It also provides important support for the cultivation of technical and comprehensive application-oriented talents in the field of electrochemistry.

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2022-03-06 修回日期： 2022-03-16 作者简介： 苗荣荣（ 1986- ），女，博士，特聘副教授， mrr@dgut.edu.cn * 通信作者： 苗荣荣， email ： mrr@dgut.edu.cn. 基金项目： 国家自然科学基金青年基金资助项目（ 52102091 ）；广东省高等教育教学改革项目（粤教高函【 202 】 20 号）；东莞理工学院 2020 校级质量工程“课程建设（校企共建课程）”类立项项目“应用电化学”（莞工教［ 2021 ］ 27 号）； 2019 广东省化学化工教学团队建设项目 ；东莞市社会科技发展（重点）项目 2020507140149
更新日期/Last Update: 2022-04-20