[1]高镜涵,巩运兰*,李菲晖,等.水果电池的电动势测量实验课程中教学模式的探索[J].电镀与精饰,2019,(12):44-46.[doi:10.3969/j.issn.1001-3849.2019.12.009]
　GAO Jinghan,GONG Yunlan*,LI Feihui,et al.Exploration of Teaching Mode in the Experimental Course of Measuring Electromotive fForce for Fruit Batteries[J].Plating & Finishing,2019,(12):44-46.[doi:10.3969/j.issn.1001-3849.2019.12.009]
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水果电池的电动势测量实验课程中教学模式的探索()

《电镀与精饰》[ISSN:1001-3849/CN:12-1096/TG]

卷:
期数:
2019年12
页码:
44-46
栏目:
出版日期:
2019-12-15

文章信息/Info

Title:
Exploration of Teaching Mode in the Experimental Course of Measuring Electromotive fForce for Fruit Batteries
作者:
高镜涵; 巩运兰*; 李菲晖; 刘海燕; 白正晨; 张弘青
天津商业大学 生物技术与食品科学学院， 天津 300134
Author(s):
GAO Jinghan;  GONG Yunlan*;  LI Feihui;  LIU Haiyan;  BAI Zhengchen;  ZHANG Hongqing
（天津商业大学 生物技术与食品科学学院， 天津 300134）摘要： 本论文针对物理化学实验教学中的水果电池的电动势测量实验教学展开讨论，以增添实验趣味性，提高学生的参与度为目标，以期锻炼学生主动学习，设计实验的能力。本文中涉及了多种教学模式的综合交叉，包括在实验预习中利用微视频、在实验设计阶段引入小组讨论的模式、在实验过程中和实验评价过程中加入思维导图的教学模式。通过多种教学模式的综合运用以达到激发学生学习兴趣，培养学生自发学习的主动性、思考并解决问题的能力和团队协作能力。关键词： 电动势；教学模式；实验教学中图分类号： O6-334 文献标识码： AExploration of Teaching Mode in the Experimental Course of Measuring Electromotive fForce for Fruit BatteriesGAO Jinghan， GONG Yunlan*， LI Feihui， LIU Haiyan， BAI Zhengchen， ZHANG Hongqing(Department of Applied Chemistry, College of Biotechnology and Food Science, Tianjin University of Commerce, Tianjin 300134, China)
关键词:
电动势; 教学模式; 实验教学
Keywords:
electromotive force;  teaching mode;  experimental course
DOI:
10.3969/j.issn.1001-3849.2019.12.009
文献标志码:
A
摘要:
本论文针对物理化学实验教学中的水果电池的电动势测量实验教学展开讨论，以增添实验趣味性，提高学生的参与度为目标，以期锻炼学生主动学习，设计实验的能力。本文中涉及了多种教学模式的综合交叉，包括在实验预习中利用微视频、在实验设计阶段引入小组讨论的模式、在实验过程中和实验评价过程中加入思维导图的教学模式。通过多种教学模式的综合运用以达到激发学生学习兴趣，培养学生自发学习的主动性、思考并解决问题的能力和团队协作能力。
Abstract:
In this paper, teaching methods of the electromotive force measurement of fruit battery is discussed, in order to promote students’ initiative in learning and participation. This paper deals with the comprehensive intersection of various teaching modes, including the use of micro-video in experimental preview, group discussion in the experimental design stage and mind mapping during experimental process. Through the comprehensive application of various teaching modes to stimulate students’ interest in learning, cultivate students’ initiative in active learning, the ability to solve problems and cooperation ability in teamwork.

参考文献/References:

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相似文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期： 2019-09-12；修回日期： 2019-09-16
通信作者： 巩运兰，email：gylan@tjcu.edu.cn
基金项目： 天津商业大学生物技术与食品科学学院本科教育教学改革项目（20191502）
更新日期/Last Update: 2019-12-10